在劍橋大學裡，達爾文認識了影響他一輩子的人—亨斯洛教授。韓斯洛教授本身博學多聞，對於植物學、動物學、地質學、礦物學都有深刻的研究，在教授的家裡，每週有一個學術性的聚會，在聚會中達爾文不僅學習到博物學的知識、也結識了天文學家、動物學家、教育學家、哲學家

透過與這些人的思想的交流，達爾文逐漸建構起一套屬於他自己的廣博知識。韓斯洛教授在1831年介紹達爾文參與「小獵犬號」的航行，擔任艦上的科學研究工作，這次的航行，改變了達爾文的一生、也改變了世界。

衡量一個人的偉大不是看他佔有多少的領土、不是看多擁有多少財富，而是看他影響後世人類生活的程度。達爾文死後被葬在英國著名的西敏寺，併排葬在他旁邊的是牛頓，只有英國最偉大的科學家才有這種榮耀。

越南諸事不便 不能回函 尚請海涵 !

這是我ㄉ榮幸 ! 但 妳小鎮ㄉ檔案沒開放 無法加入好友 妳ㄉ禮物也滿ㄌ 妳要割捨一些 或用力升級... 依稀曲韻夢無忘 　日落餘輝照葉黃 別後深秋誰獨冷　 風殘雲碎賦詩狂

「思考，思考，再思考。」「科學研究好像鑽木板，有人喜歡鑽薄的，我喜歡鑽厚的。」 ---亞伯•愛因斯坦（Albert Einstein）

以後的歲月中，他除了埋首於研究的工作外，並以全力協助歐洲難民的移民。在納粹及赤色暴政之下，獲得愛因斯坦營救的著名科學家不知有多少。也正因為這些科學家脫險抵美國，而使得後來美國政府能夠憑藉著他們的智慧和技能，創造出人類史上的第一顆原子彈。

1922年11月，瑞典皇家科學院決定，諾貝爾物理獎必須頒給對人類有重大用途的新發現者。但是沒有人敢肯定他的相對論是否是個新發現，於是瑞典皇家學院想出一個變通的方法，頒獎給愛因斯坦。得獎理由十分簡單扼要： 「此獎頒給愛因斯坦，因為他對光電理論及理論物理學上的重大頁獻

愛因斯坦的後半生，可以說是奉獻給兩件事：一是「統一場論」的發展，一是倡導世界和平。統一場論是一個將電磁現象和重力理論整合在一起的理論。愛因斯坦自己認為相對論有3個發展階段 狹義相對論—牛頓運動定律的修正 廣義相對論—牛頓萬有引力定律的改造 統一場論—廣義相對論的推廣

1913年，他們合作發表了論文《廣義相對論和引力理論綱要>1916年3月，發表了總結的論文：《廣義相對論基礎》，在這篇僅60頁的文章裡，愛因斯坦假定重力不是一個力，而是在時空連續體中一個扭曲的場，而這個扭曲是由於質量存在造成的。這篇論文被認為是20世紀理論物理研究的最高峰。